El Garbell 10!

Ja tenim aquí el desè número del butlletí editat pel Seminari de Bibliografia Infantil i Juvenil de Rosa Sensat amb una nova selecció de llibres tant d’imaginació com de coneixements amb l’objectiu de facilitar a infants i joves unes lectures d’interès i qualitat (abril 2017).

http://www2.rosasensat.org/files/el_garbell_10_def.pdf


En formen part!

Mapa del seminaris de biblioteques escolars i grups de treball
A la nova web de xarxa de biblioteques trobareu les informacions referents als Seminaris de biblioteques escolars i grups de treball  dels diferents territoris de Catalunya. Al mapa interactiu Instamaps es reflecteixen els que funcionen aquest curs 2016-2017:
  • Els punts vermells representen els seminaris i els blaus els grups de treball.
  • En clicar a un punt determinat, s’obre la taula de dades bàsiques, entre les quals es pot trobar un enllaç a la fitxa de descripció.

IV Trobada Pedagògica Saló del Llibre Mollerussa


El 33è Saló del Llibre Infantil i Juvenil de Catalunya se celebrarà a l'Amistat de Mollerussa del 2 al 14 de maig.

Com ja acostuma a ser habitual, s'ha preparat una Trobada Pedagògica (aquest any està dedicada a educació infantil) pel proper dissabte 6 de maig. Per totes aquelles persones que hi pugueu está interessades, us deixem l'enllaç al programa i a la inscripció:






Feliç Dia Internacional del Llibre Infantil!

Avui, dia 2 d'abril, es celebra a tot el món el DIA INTERNACIONAL DEL LLIBRE INFANTIL per commemorar el naixement de Hans Christian Andersen.
Aquest any el cartell l'ha dissenyat l'il·lustrador Mikhail Fedorov i el missatge el poeta Sergey Makhotin.
Fem-nos grans amb els llibres!
En la més tendra infància m’agradava construir casetes amb blocs i tot tipus de joguines. Sovint feia servir de teulada un llibre infantil il·lustrat. En somnis, entrava a la casa, m’estirava al llit fet amb capses de mistos o contemplava els núvols o el cel estrellat, tot depenia de la imatge que m’agradés més.

Instintivament, vaig seguir la llei de vida de tot infant, que busca inventar-se un ambient còmode i segur. I un llibre infantil va ser fonamental per aconseguir-ho.

Després em vaig fer gran i vaig aprendre a llegir, i en la meva imaginació el llibre va començar a assemblar-se més a una papallona, o fins i tot a un ocell, que a una teulada. Les pàgines del llibre semblaven ales, i feien una mena de xiuxiueig. Era com si el llibre, situat a l’ampit de la finestra, volgués sortir volant inesperadament cap a espais desconeguts. El vaig agafar, me’l vaig començar a llegir i el llibre es va tranquil·litzar. Després el vaig seguir a través d’altres mons i paratges, mentre el meu univers imaginari s’anava estenent.

Quina alegria, tenir un llibre nou a les mans! Al principi no saps de què tracta, et resisteixes a la temptació d’obrir-lo per l’última pàgina, i quina bona olor que fa! La seva olor no es pot descompondre: tinta, pega... no, no es pot! Té una aroma especial de llibre, excitant i única. Les puntes d’algunes pàgines s’enganxen com si el llibre encara no s’hagués despertat; es desperta quan comences a llegir-lo.

A mesura que vas creixent el món que t’envolta es va complicant. T’enfrontes a qüestions que fins i tot un adult és incapaç de resoldre. Així i tot, és convenient poder compartir els dubtes i els secrets amb algú. I aquí és quan el llibre torna per ajudar-te. Probablement molts de nosaltres ens hem trobat pensant: aquest llibre parla de mi! I de sobte sembla que el teu personatge preferit sigui com tu. Viu els mateixos problemes i s’hi enfronta amb dignitat. I un altre personatge no se t’assembla en res, però vols que sigui el teu model, t’agradaria ser tan valent i enginyós com ell.

Em fa riure quan un noi o una noia diu: «No m’agrada llegir!» No me’ls crec. Segur que mengen gelats, juguen i miren pel·lícules molt interessants. En altres paraules, els agrada divertir-se. I llegir no és tan esgotador com desenvolupar els sentiments i la personalitat, sinó que en primer lloc és un gran plaer.

I és amb aquesta intenció que els escriptors escriuen els seus llibres per a infants!



4t Concurs de booktrailers per a joves de 14 a 18 anys

Sabieu que és un booktrailer? És un vídeo breu que serveix per donar a conèixer un llibre.
El Servei de Biblioteques de la Generalitat de Catalunya, la Universitat Oberta de Catalunya i Catorze convoquen el quart concurs de booktrailers per a joves de 14 a 18 anys. Aquest concurs és una oportunitat perquè els adolescents s’engresquin a conjugar dos mons: el dels llibres que més els han emocionat amb el de la creació audiovisual.
Llegeix, prem el REC… i guanya! Animem els instituts i les seves biblioteques a apuntar-se a aquesta iniciativa. Més informació en aquest enllaç.


4ta sessió: Les col·laboracions de la Biblioteca Pública per a les Biblioteques Escolars

El passat dijous 23 de març vam realitzar la 4ta sessió del seminari a la Biblioteca Torras i Bages. 

En aquesta sessió, la Mireia Domínguez, responsable de la sala infantil  i la M.José Salmerón, del Bibliobús del Montau van parlar de les col·laboracions entre la biblioteca escolar i la biblioteca pública. Així com també Dels Recursos de la biblioteca pública per a les Biblioteques Escolars.

Si entreu a l’espai del Servei Educatiu dedicat al Seminari i podreu trobar:
  • Àlbum de fotos  de la sessió realizada. 
  • Documents de la Sessió 4: Presentació digital a càrrec de Mireia Domínguez


Moltes gràcies per convidar-nos a casa vostra! 


La Biblioteca Escolar... facilitadora de la millora educativa?

El proper 30 de març de 18-19h, la Fundació Bofill organitza un webinar sobre les biblioteques escolars com a facilitadores de la millora educativa. Aquest acte es podrà seguir amb qualsevol dispositiu amb connexió a Internet des de www.fbofill.cat
  • Com pot contribuir la biblioteca escolar a les necessitats educatives del s. XXI? Sota quines condicions? Quins nous usos i serveis permeten contribuir a la millora metodològica de l’escola?
  • Com convertir les biblioteques escolars en centres de recursos per a l’aprenentatge? I en laboratoris per a les alfabetitzacions múltiples? 
  • Quins serveis de suport necessiten les biblioteques escolars? Quines iniciatives han resultat exitoses?
  • Com implicar a tota la comunitat educativa en el servei de biblioteca escolar? Quin paper han de tenir els diversos agents educatius? 
  • Quina biblioteca escolar té futur i a quins reptes ha de donar resposta?
Aquest seminari està organitzat per la Fundació Jaume Bofill en el marc del programa LECXIT-Lectura per a l’Èxit Educatiu.
El seminari serà moderat per Eulàlia Espinàs, gestora de biblioteques i centres culturals, i comptarà amb la participació de:
• Mònica Baró, professora de la Facultat de Biblioteconomia i Documentació de la Universitat de Barcelona.
• Inés Miret, directora de Laboratorio Emilia www.laboratorioemilia.com.
 Mariona Trabal, mestra i responsable de la Biblioteca Marta Mata de l’Escola Orlandai de Barcelona.
La durada prevista del seminari web és de 60 minuts. Obert i online a www.fbofill.cat. L'accés és gratuït i també es podrà participar via Twitter amb el hashtag #bibliotecaescolar
Quan? 30 de març de 2017 de 18 h a 19 h
On? Allà on tinguis un dispositiu connectat a Internet.
Acte en línia gratuït i obert a tothom (equips directius, mestres i professors, responsables de biblioteques escolars i bibliotecaris, etc.)